Post-Scuola 6-11 anni

Post-scuola Primaria:

per le scuole Don Milani, da Vinci e Filiberto

• Sintesi – 1.CDR.Post.Primaria 25-26FondazMB

• Modulo di iscrizione: non disponibile (si accettano solo i rinnovi delle iscrizioni)

• Regolamento: 3.POST.REGOLAMENTO.25-26

Nell’anno scolastico 2025/2026 ha ottenuto il contributo della Fondazione della Comunità Monza e Brianza per il progetto

“Al Post-scuola, le emozioni diventano ponti”. 

È una proposta di doposcuola destinata ai bambini e alle bambine della scuola primaria che unisce alla dimensione del gioco e della socializzazione una particolare attenzione a:

• supporto scolastico
• sostegno agli apprendimenti e alla motivazione
• attenzione all’attività motoria
• intervento su specifiche difficoltà relazionali e di comportamento.

L’equipe educativa è affiancata da specialisti di diverse discipline, da psicopedagogista per osservazioni e sostegno di particolari difficoltà relazionali e comportamentali.

È previsto un servizio di navetta, con nostra accompagnatrice,  per le scuole Leonardo da Vinci ed Emanuele Filiberto, un’educatrice si occuperà dei bambini della Scuola Primaria Don Milani e la seconda educatrice sarà presente nella struttura per accogliere i bambini che raggiungeranno autonomamente Spazio-Aperto.

Orari: dalle 16.30 alle 19.00 – Il pomeriggio sarà così strutturato:

Ogni giorno della settimana si proporrà una diversa attività o verranno proposti dei laboratori educativi gestiti dalle educatrici e/o da specialisti esterni. I bambini saranno divisi in due gruppi per fascia d’età: Gruppo di Prima e Seconda, Gruppo di Terza, Quarta e Quinta. 

• La progettazione dei laboratori è pensata e strutturata sulle reali competenze, in linea con le traiettorie di sviluppo.
• Il tempo laboratoriale è flessibile, modulo sui ritmi e le esigenze del gruppo.
• Il rapporto numerico educatrice-bambino, la suddivisione in sottogruppi, facilita l’ascolto, l’attenzione e la concentrazione.

I laboratori per l’anno scolastico 2025-2026 saranno definiti nel corso del mese di settembre e presentati alle famiglie entro metà ottobre.
A scopo esemplificativo si riportano i  laboratori educativi dell’anno scolastico 2024-2025:

• Arte per Arte: un luogo, uno spazio di scoperta, di incontro con sé stessi, di sperimentazione delle proprie capacità, propensioni, delle emozioni e dei vissuti personali. La cornice di riferimento sarà la conoscenza di alcuni artisti e le loro tecniche di esecuzione. Nella seconda parte dell’anno, con specialista esterna, ci si dedicherà alla tecnica del disegno e dei manga.
• Van Dao Duong: è un metodo che si identifica nella pratica delle arti marziali cino-vietnamite che, grazie alla sua doppia origine, offre a colui che lo pratica una vasta ricchezza tecnica
• Teatro per gioco: le attività proposte durante il laboratorio educativo si servono di metodologie proprie tanto del teatro tradizionale quanto del teatro sperimentale (in particolare: teatro povero di J. Grotowski, teatro sociale di A. Artaud) e della teatroterapia.
• Tutti in palestra: con attrezzature specifiche, le attività con il corpo e l’uso del movimento sono intese come esperienza di conoscenza di Sé e di relazione con l’Altro e con il gruppo, attraverso: cerchio, riscaldamento, esercizi finalizzati al gioco di squadra, giochi cooperativi/competitivi.
• Studio assistito: spazio dedicato ai compiti con supporto didattico-educativo; per le classi Prima e Seconde “Parole in Movimento”: didattica in gioco con lettere, suoni e parole.